我们要知道经营好一家广告传媒公司真的是非常不容易的事情，广告传媒公司是第三服务产业，同时也是在夹缝中生存？大家都知道美国罗斯福总统的一句话：“不当总统就当广告人”。于是，很多激情青年钻入这一行业并为之奋斗着。其中的滋味艰辛外行人是体会不到的，为客户挑灯夜战熬通宵是家常便饭，甚至一天24小时包括睡觉做梦都想着客户的事，有时候还要被客户欺侮受客户的气，如果能得到的是客户广告活动，广告效果的成功和客户以及社会对自己的认可是一件多么难得开心的事情。所以有职场人士开玩笑说有两个行业最锻炼人：一个是做广告的，一个是做保险的。广告传媒公司的经营管理更不容易，竞争很大也比较弱势！
1、实力竞争
广告传媒公司之间的竞争是老板与老板之间的竞争，是管理能力的竞争，是综合实力的竞争。同时更是老板个人品牌魅力的竞争，很多广告传媒企业老板业务能力、公关能力很强，管理能力很弱。自己做事可以，带一帮人就不行了。比如户外广告，有些是做喷绘刊挂画面出身的，还有些搞设计技术出生的，是个设计高手，创业带人就差了，小打小闹可以，到一定规模或行业竞争激烈到一定程度就落在后面了。
广告传媒公司评价一个员工是否优秀的惟一标准就是他的业绩，给公司创造的价值。那么评价一个广告公司行不行的标准不是名声有多大，美誉度有多高，有多么多么专业，关键是看它赚钱了没有，赚了多少钱。广告公司的运营在于积累。有两类资源很重要：一是公司人力资源，即是否带出一帮专业、敢打硬仗的团队，遵从于公司的文化理念，忠诚于公司；二是客户资源，即有一帮对你认可的客户。有一帮关系稳定、认可相信你的客户是一笔宝贵财富，是一个公司能否成功的核心因素。广告传媒公司管理运营有几大要素：人才、媒体、机制、品牌、资金，缺一不可。有一帮专业敬业的人组成的团队，良性运行的激励机制，定位精确、品质过硬的产品，业界内外口碑皆佳的企业品牌，适当的资金支持。最关键的是人，因为所有的东西要靠人来运作。
2、人才竞争
广告传媒公司不仅是在竞争客户，同时也在竞争人才。优秀专业的员工那里都需要都喜欢。关键是要搭建一个好的平台，筑巢引凤，让员工有一个能发挥自己潜能的空间，使自己的价值达到体现，有时比钱更重要。广告传媒公司的老总很重要的一个能力就是如何招到优秀的员工，把他放到合适的位置上，培养他上道，最后是怎么样留人，不能当成给别人培养人才输送人才的基地，培养人的成本是很高的。
奥美广告有两个法宝：一个是创意，一个是培训。创意是广告专业方面的，培训是员工管理方面的，两个同等重要。通过培训提高人的专业技能，转变态度，打造成一个无坚不摧的团队。在一起团队作业，相互协调，会创造出许多好的创意。广告公司发展到一定阶段，管理要上道。要法制而不是人治。要制度管人而不是人管人。制度在于约束人的行为，但不要禁锢人。小公司几张纸就够了，精炼，言简意赅，到一定规模可在完善些。
今天的分众传媒，永达传媒这两家我服务过的国内知名的广告传媒企业他们就非常重视员工的成长，学习和培训，磨刀不误砍柴功！
彭小东导师：制度比人才重要。好的制度人才倍出，不好的制度埋没人才。
3、定位竞争
广告传媒公司要有自己精准的定位，要知道自己的优势、劣势，要培养自己的核心竞争力，“小而精”，而非“大而全”，因地、因人、因时制宜，建议走专业化的道路。在某一领域作成老大、老二，要么做第一要么做唯一，方能良性生存发展。最忌讳全面出击，多元化发展，到最后那一个也不行（彭小东导师：全国全球市场必须专一，区域局部市场可以多元化适当垄断）。广告传媒公司是个智业，专业密集、人才密集型的企业，因此学习力特别重要，应有个好的学习氛围，打造成一个学习型组织。无论是客户服务、广告创意、策划、设计、制作，提案，媒体运作等全方位学习，在专业方面一定要超过客户，引导客户适度教育客户，服务好客户。
4、客户竞争
如何开发和管理客户，经常听广告传媒公司的业务员讲的3句话：“我们的价格比别人的低”，“我们的品质比别人的好”，“我们的回扣比他们的多”。我们的服务…..彭小东导师称之为称之为“3句半推销法”。广告传媒公司负责媒体广告销售的出去拜访客户：我们的媒体多么多么好，覆盖面有多么多么广，性价比高，广告效果怎么怎么样，都称自己媒体最好，别人的不行。很少考虑客户产品所针对的目标消费群体是哪些人，他们经常接触的媒体是什么，更谈不上做科学精确的单位媒体成本分析，广告效果评估。所以说客户的广告费用一半浪费掉了。
5、业务竞争
业务是广告公司运营中的龙头，咽喉环节，占相当重要的位置。没有业务就没有一切，后面设计创意的再好也不行，有坚强的后盾，会对前面的业务有好的推进，相辅相成。有广告公司把工作重点放在内部管理和内部学习，是片面的，更重要的应该是业务，即客户的管理与开发，真正实现“全员赢销力”，从老总到业务员，到设计师。从老板到副总到员工。业务始终是核心工作。广告公司更多的是侧重去拉业务，而轻科学的客户管理与开发。往往一拨业务员跑的客户，跳槽后或把客户带走，或和客户断了联系。新一拨业务员过来重新再去跑客户，造成一方面客户资源损失掉了，一方面客户被跳槽员工拉走了。
6、团队竞争
客户的管理特别重要，不仅是客户服务人员（业务员），更多的应是经理的职责。一方面经理要定期不定期与客户的高层接触沟通。另一方面与客户接触的应是一个团队，包括策划、市调、文案、创意、设计人员，而非单单一个业务员。是一个团队在服务客户，而非一个业务员。
我们要知道经营好一家广告传媒公司真的是非常不容易的事情，广告传媒公司是第三服务产业，同时也是在夹缝中生存？大家都知道美国罗斯福总统的一句话：“不当总统就当广告人”。于是，很多激情青年钻入这一行业并为之奋斗着。其中的滋味艰辛外行人是体会不到的，为客户挑灯夜战熬通宵是家常便饭，甚至一天24小时包括睡觉做梦都想着客户的事，有时候还要被客户欺侮受客户的气，如果能得到的是客户广告活动，广告效果的成功和客户以及社会对自己的认可是一件多么难得开心的事情。所以有职场人士开玩笑说有两个行业最锻炼人：一个是做广告的，一个是做保险的。广告传媒公司的经营管理更不容易，竞争很大也比较弱势！
1、实力竞争
广告传媒公司之间的竞争是老板与老板之间的竞争，是管理能力的竞争，是综合实力的竞争。同时更是老板个人品牌魅力的竞争，很多广告传媒企业老板业务能力、公关能力很强，管理能力很弱。自己做事可以，带一帮人就不行了。比如户外广告，有些是做喷绘刊挂画面出身的，还有些搞设计技术出生的，是个设计高手，创业带人就差了，小打小闹可以，到一定规模或行业竞争激烈到一定程度就落在后面了。
广告传媒公司评价一个员工是否优秀的惟一标准就是他的业绩，给公司创造的价值。那么评价一个广告公司行不行的标准不是名声有多大，美誉度有多高，有多么多么专业，关键是看它赚钱了没有，赚了多少钱。广告公司的运营在于积累。有两类资源很重要：一是公司人力资源，即是否带出一帮专业、敢打硬仗的团队，遵从于公司的文化理念，忠诚于公司；二是客户资源，即有一帮对你认可的客户。有一帮关系稳定、认可相信你的客户是一笔宝贵财富，是一个公司能否成功的核心因素。广告传媒公司管理运营有几大要素：人才、媒体、机制、品牌、资金，缺一不可。有一帮专业敬业的人组成的团队，良性运行的激励机制，定位精确、品质过硬的产品，业界内外口碑皆佳的企业品牌，适当的资金支持。最关键的是人，因为所有的东西要靠人来运作。
2、人才竞争
广告传媒公司不仅是在竞争客户，同时也在竞争人才。优秀专业的员工那里都需要都喜欢。关键是要搭建一个好的平台，筑巢引凤，让员工有一个能发挥自己潜能的空间，使自己的价值达到体现，有时比钱更重要。广告传媒公司的老总很重要的一个能力就是如何招到优秀的员工，把他放到合适的位置上，培养他上道，最后是怎么样留人，不能当成给别人培养人才输送人才的基地，培养人的成本是很高的。
奥美广告有两个法宝：一个是创意，一个是培训。创意是广告专业方面的，培训是员工管理方面的，两个同等重要。通过培训提高人的专业技能，转变态度，打造成一个无坚不摧的团队。在一起团队作业，相互协调，会创造出许多好的创意。广告公司发展到一定阶段，管理要上道。要法制而不是人治。要制度管人而不是人管人。制度在于约束人的行为，但不要禁锢人。小公司几张纸就够了，精炼，言简意赅，到一定规模可在完善些。
今天的分众传媒，永达传媒这两家我服务过的国内知名的广告传媒企业他们就非常重视员工的成长，学习和培训，磨刀不误砍柴功！
彭小东导师：制度比人才重要。好的制度人才倍出，不好的制度埋没人才。
3、定位竞争
广告传媒公司要有自己精准的定位，要知道自己的优势、劣势，要培养自己的核心竞争力，“小而精”，而非“大而全”，因地、因人、因时制宜，建议走专业化的道路。在某一领域作成老大、老二，要么做第一要么做唯一，方能良性生存发展。最忌讳全面出击，多元化发展，到最后那一个也不行（彭小东导师：全国全球市场必须专一，区域局部市场可以多元化适当垄断）。广告传媒公司是个智业，专业密集、人才密集型的企业，因此学习力特别重要，应有个好的学习氛围，打造成一个学习型组织。无论是客户服务、广告创意、策划、设计、制作，提案，媒体运作等全方位学习，在专业方面一定要超过客户，引导客户适度教育客户，服务好客户。
4、客户竞争
如何开发和管理客户，经常听广告传媒公司的业务员讲的3句话：“我们的价格比别人的低”，“我们的品质比别人的好”，“我们的回扣比他们的多”。我们的服务…..彭小东导师称之为称之为“3句半推销法”。广告传媒公司负责媒体广告销售的出去拜访客户：我们的媒体多么多么好，覆盖面有多么多么广，性价比高，广告效果怎么怎么样，都称自己媒体最好，别人的不行。很少考虑客户产品所针对的目标消费群体是哪些人，他们经常接触的媒体是什么，更谈不上做科学精确的单位媒体成本分析，广告效果评估。所以说客户的广告费用一半浪费掉了。
5、业务竞争
业务是广告公司运营中的龙头，咽喉环节，占相当重要的位置。没有业务就没有一切，后面设计创意的再好也不行，有坚强的后盾，会对前面的业务有好的推进，相辅相成。有广告公司把工作重点放在内部管理和内部学习，是片面的，更重要的应该是业务，即客户的管理与开发，真正实现“全员赢销力”，从老总到业务员，到设计师。从老板到副总到员工。业务始终是核心工作。广告公司更多的是侧重去拉业务，而轻科学的客户管理与开发。往往一拨业务员跑的客户，跳槽后或把客户带走，或和客户断了联系。新一拨业务员过来重新再去跑客户，造成一方面客户资源损失掉了，一方面客户被跳槽员工拉走了。
6、团队竞争
客户的管理特别重要，不仅是客户服务人员（业务员），更多的应是经理的职责。一方面经理要定期不定期与客户的高层接触沟通。另一方面与客户接触的应是一个团队，包括策划、市调、文案、创意、设计人员，而非单单一个业务员。是一个团队在服务客户，而非一个业务员。
企業領導應與各級員工建立和諧的交流和溝通機制，上情下達、下情上傳。企業應鼓勵員工敢說真話、敢說實話，鼓勵員工敢表達自己的不同見解。企業要營造一個和睦的上下級關係，企業的領導要讓每一位員工明白和了解當前工作的重點，領導也要禮賢下士和體察民情。若企業領導與各級員工想法一致，這樣企業就有了堅實的基礎，企業才能做得更加強大。
2. 員工的價值體現與安全感不足。
對於新員工來講尤爲重要，努力工作的同時也是在讓自己學習和發展，公司應該讓員工有歸屬感和安全感。所謂歸屬感是員工想融入公司，爲公司努力；而安全感則是員工能感受到公司需要自己，自己是有價值的。使員工知道自己在公司的價值也是促進工作積極性的一種有效的方式。
3. 應當標準化工作流程。
各個部門都要有標準的工作流程，各個崗位職責落實到人，合理且固定，這樣纔能有效的提高工作效率，做到各方面有專職人員負責，各部門之間也要密切配合，不在部門之間產生脫節現象。
4. 培養研發人員的創新精神。
研發人員要學會用嶄新的思想看待事物，纔會有新穎的創意，營造氛圍，鼓勵善於思考、大膽想象，激活創新意識。學習是創新的源泉，激勵員工不斷學習，更新知識儲備，只有不斷學習才能在實際工
5. 完善辦公設備的不足。
電腦不足，目前大多數人都在用自己的電腦，而且大部分電腦都老舊不堪，嚴重的影響工作效率，建議都給配備電腦，以便查閱文獻及其他辦公之用。
6. 建議建立無記名意見建議箱。
公司應當認真的對待每一個員工提出的建議，組織相關人員對建議的合理性進行評議。這樣可以得到一些員工的真實想法，有利於公司的管理和發展。
7. 員工要養成節約的好習慣。
無論是辦公耗材還是水電的使用都要養成節約的習慣，包括食堂喫飯也應養成不浪費食物的好習慣。
8. 安全生產時刻要放在首位。
安全問題始終是一個重大的問題，是在生產和實驗過程中首要考
慮的問題，所以公司和員工都應當特別重視，公司應當加強管理，員工應當自覺遵守，互相配合。
9. 一些制度尤其是福利制度不夠完善。
完善員工福利制度等一系列制度，從細節着手，爲員工着想，將關懷落到實處。減少人員的流失，增強員工工作的積極性。
10. 多開展一些有意義的工會活動。
爲活躍和豐富員工的精神生活，定期舉辦聯歡會、運動會、表彰會、優秀員工旅遊等活動。使大家幹得起勁、玩得開心，覺得自己與公司已密不可分，人企合一，共同成長，把公司當成自己的家。更重要的是，各部門內部應不定期舉行活動，如聚餐、外出郊遊、爬山等，可增近同事之間的感情，這樣能更好的協調工作，有利於工作順利的進行。
員工的合理化建議該怎麼寫
合理化建議管理辦法1 目的建立公司合理化建議提出、採納和獎勵程序，以確保公司的持續改進。
2 適用範圍適用於公司任何員工或集體對公司生存和發展所提出的建議。
3 相關部門職責質量部負責合理化建議的收集整理工作，並組織相關部門及人員對合理化建議進行評審和採納。
同時質量部提合理化建議的獎勵辦法，以保障員工對參與公司管理的熱情。
其餘部門負責參與合理化建議評審和實施。
4 工作程序4.1 定義合理化建議是指任何員工個人或集體對公司生產、經營或管理的任何環節所提出的、超出其職責範圍以外的、具有可操作性的改進方法和措施。
4.2 提出4.2.1 合理化空白建議單放置於各辦公室，員工可隨時領取。
質量部負責確保任何員工都能隨時得到合理化空白建議單。
4.2.2 需要時員工可隨時從各辦公室領取空白建議單加以填寫，以提出對公司經營管理各方面的建議，填寫需注意：a） 必須填寫建議姓名和日期；b） 在“現狀分析”一欄中應對現狀加以說明，並對其產生的原因和將導致的隱患加以分析；c） 在“期望或目標”一欄中應清楚說明建議者希望通過採取一定改進措施後應達到的具體目標；d） 在“實施辦法”一欄中，建議者應清楚說明爲達到其目標，應採取的具體措施和步驟，該措施應具有合理性和可操作性；4.2.3 填寫完整的合理化建議單，由建議者交給質量部。
4.3 評審4.3.1 質量部負責組織對員工合理化建議的評審工作。
評審可採取有關部門人員簽署意見共2頁 第1頁或召開合理化建議評審會進行討論的方式進行，由質量部負責確定具體方法。
4.3.2 評審人員應對合理化建議的可行性、經濟性、安全性和時效性等方面進行綜合評價，作出採納與否的結論，結論應填寫於合理化建議單中並由評審人員簽字認可。
4.3.3 辦公室應根據評審過程和結論填寫評審意見。
當合理化建議被採納時，評審意見應有具體實施計劃，以便合理化建議的落實；當合理化建議不予採納時，評審意見應有不被採納的具體原因解釋，以便於建議者接受。
4.4 採納4.4.1 對於可行性、經濟性和安全性檢查效果明顯的建議，由質量部制定實施計劃包括實施時間、進度、方法和責任人後轉交責任人進行實施。
4.4.2 對於不可明確預測實施效果的建議，質量部負責制定相應的試驗或試行方案，在小範圍內對實施效果加以驗證後確定具體實施方案。
4.4.3 質量部負責對合理化建議實施情況的監督和效果跟蹤。
4.4.4 不論合理化建議採納與否，質量部負責在評審工作完成後，將填寫完整的合理化建議單複印一份交還建議者，並當面向其解釋不採納原因或詳細實施計劃，以便建議者瞭解其建議的落實情況。
4.5 獎勵4.5.1 提出獎一經確認建議符合合理化建議定義，由質量部負責對每項建議提出頒發獎勵金額，報有關領導批准。
該獎金由質量部每月統計，從財務部領取現金髮放。
4.5.2 採納獎a） 對於有明確計算經濟效益的建議一經採納實施，由質量部負責一次性頒發獎勵20-50元，重大改進可獎勵100-200元。
b） 對於經濟效益可預測的合理化建議，其獎勵金額爲經濟效益的5%，但最低不少於20元，最高不大於20,000元；c） 根據預測結果，合計獎勵金額少於100元者一次性發放，大於100元者第一次給予50%獎勵（不低於100元），其餘部分滿一年後經財務部覈算真實效益後予以發放；d） 合理化建議採納獎由質量部每季度統計一次，報總經理或副總經理批准後從財務部領取現金髮放，並張榜向全體員工公佈，以便全體員工瞭解。
在學習上的建議和經驗100字以內
經驗一： 1、不妨給自己定一些時間限制.連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感.如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鐘就完成了. 2、不要在學習的同時幹其他事或想其他事.一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂.或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你儘可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘音樂，這樣比帶着耳機做功課的效果好多了. 3、不要整個晚上都複習同一門功課.我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差.後來我在每晚安排複習兩三門功課，情況要好多了. 除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記.如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記.課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可. 經驗二： 學習效率這東西，我也曾和很多人談起過.我們經常看到這樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分着急的，本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事.但實際的情況卻並非如此，這裏邊就存在一個效率的問題.效率指什麼呢？好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題. 如何提高學習效率呢？我認爲最重要的一條就是勞逸結合.學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎.那麼上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心裏有個譜了，聽起課來就比較有針對性.預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些鬆懈，有時反而忽略了最有用的東西.上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節課，就是說，連續四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放鬆一下.另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節課就忙着抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這並不等於說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，複習時纔有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但並不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些纔是真正有價值去記的東西.否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失. 作題的效率如何提高呢？最重要的是選＂好題＂，千萬不能見題就作，不分青紅皁白，那樣的話往往會事倍功半.題都是圍繞着知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然後圍繞這個知識點來選擇題目，題並不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題後就可以認真地去做了.作題效率的提高，很大程度上還取決於作題之後的過程，對於做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因爲馬虎大意，分析過之後再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多. 評：夏宇同學對於聽課和做題的建議，實際上反應了提高學習效率的一個重要方法–＂把勁兒使在刀刃上＂，即合理分配時間，聽課、記筆記應抓住重點，做習題應抓住典型，這就是學習中的＂事半功倍＂. 經驗三： 學習效率是決定學習成績的重要因素.那麼，我們如何提高自己學習效率呢？ 第一點，要自信.很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面.無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影.相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中. 提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心.學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作爲輔助用腦的手段，真正的關鍵還在於用腦子去想.舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想象力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘.現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強調用腦筋聯想的作用.可見，如果能做7到集中精力，發揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果. 另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒.我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那…
對同學的評價怎麼寫（100字左右）
你爲人熱情，性格開朗，亦能說會道。
對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業。
不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現。
你的工作較認真負責，能協助老師做好工作，能尊敬老師，希望你能團結更多的同學。
保持良好的學習心態，激發學習熱情，是當務之急。
願你永遠孜孜以求，鑄造一個強者的形象。
記住，有些事情不是單憑興趣就可以的，彩虹是經歷風雨後才能得見的美景。
本學期你的思想日臻成熟，心理趨於穩定。
成績的提高是對你勤奮的彙報。
你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。
既然已經起步，便只顧風雨兼程，勇敢地去面對高考這人生第一搏。
你機智敏捷，身上洋溢着青春的氣息，你應該是一位有出息的女孩。
成績的提高需要平日的訓練，日積月累，循序進步。
老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度。
你品行優良，待人誠懇，表裏一致。
寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。
本學期最突出的成果是學習逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學習方法。
你現在一定要樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅定，堅強果敢，乘風破浪會有時。
你性格活潑開朗，能說能幹，爲人大方。
寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。
成績有所回升，但遠沒有達到你的潛質。
不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現。
你是一個守紀、肯學、求上進的學生，心性坦蕩。
你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。
學習成績優秀，這有賴於你良好的學習習慣。
不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現。
你團結同學，尊敬老師，關心別人。
你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。
缺乏一個能激勵人心的目標，要知道它能給你前進的動力。
你對家庭眷戀、維護，那就勇敢面對現在的困難，別辜負家長、老師的希望。
你忠實厚道，樸直豁達，自信樂羣是你成功的前提和保證。
同學之間互相幫助，自信、樂觀、和羣，在你的身上我看到了成功的因子。
今天的成績就是你今後在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，如果不能正視學習問題，將成績搞上去，你如何去面對挑戰？你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。
你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。
你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。
希望你能認真總結經驗教訓，發奮圖強，爭取大幅度提高成績。
你有上進的慾望，有較強的接受能力。
遇事有主見，樂觀和羣。
保持良好的學習心態，激發學習熱情，是當務之急。
惜時之道在於見縫插針，寸陰必爭，通過勤學苦練，發憤圖強，你一定能成功。
也要注意自己的言行，前人曾告誡我們：“三思而後行”，言多語失啊。
你思想上積極要求上進，爲人誠懇，思維敏捷，有較強的接受能力。
寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。
你的行爲表現令人滿意，但我總覺得在你的學習、生活中還缺乏一些激情。
開闊思路，勇於創新，在平凡的生活中創造不平凡的業績。
聰穎，沉穩，文靜，堅強，秀氣而文雅。
熱心班集體工作，協助老師完成班務工作。
要知道，學習機會稍縱即逝，希望你能珍惜學習的時間。
好好地珍惜這黃金歲月吧，別讓它蹉跎，在人生的十字路口別作出錯誤的選擇。
生活是艱辛的，生活也是美好的，揚起風帆，勇往直前。
你的活潑好動給我留下深刻印象。
爲人熱情，性格開朗，亦能說會道。
你有較好的天賦，但沒有將這種優勢用於學習。
全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今後的人生大有裨益。
希望你改正往昔的壞毛病，把精力用在學習上，以嶄新的姿態迎接新的學年，回報養育之恩。
你是一個樸實的孩子。
你腳踏實地、勤奮好學，但是你也要知道學習不是死記硬背，還要講究方法、技巧。
學習上有不懂的問題，不要羞於開口，要多問，多思考，多練習。
老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！你性格活潑開朗，能說能幹，爲人大方。
你團結同學，尊敬老師，關心別人。
學習勁頭不足，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙。
好好地珍惜這黃金歲月吧，別讓它蹉跎，既然已經起步，便只顧風雨兼程，勇敢地去面對高考這人生第一搏。
你忠實厚道，樸直豁達，自信樂羣是你成功的前提和保證。
勞動中任勞任怨，肯喫苦。
在緊張的學習、生活中不忘給同學以無私幫助，十分難能可貴。
我希望你能像釘子那樣，一旦信念萌生，就聚在一個焦點，用意志的鑽頭，去開拓前方的旅途。
你本學期以來，心理上成熟了許多，爲人處事有了自己的主見。
你有強烈的進取心，有端正的學習態度。
你更以勤奮、踏實在同學中樹立了榜樣。
多關注學法，提高效率，願你時時擁有自信的笑意。
你在學習上的認真與執著給我留下深刻的印象。
工作認真負責，能協助老師做好各項工作。
你本質純樸，也能虛心接受老師的建議…
談談自己在以後的工作中還有那些需要改進,結合本崗位還有那些建…
首先，自己要用心，雖然有很多困難擺在自己的面前，但是還是要努力去做。
想要把工作做好，最重要的一個好的心態，好的心態可以引導你正確的開展工作。
比如，既然選擇了，就要爲選擇負責任，這是一個重要的心態。
再比如，在好的心態下你會很自然的接受工作中遇到的問題困難，會把問題困難當成理所當然的事情，因爲做有價值的事情是必須經歷挑戰的。
順心的接受了挑戰，戰勝了困難，你的工作自然是出色的。
其次，要不斷學習，勵精圖治。
世事滄海桑田，知識日新月異，我們不能有喫老本的思想，我們沒有多少老本可喫。
要用發展的眼光去審視自己，要用與時俱進的素養去提高自己。
要自覺加強學習，提高營銷能力、處事能力。
而這些能力的提高，沒有任何捷徑可走，惟有靠刻苦學習，長期積累。
想想這一年的時間，工作給我帶來了很大的壓力，但有句話說的好，沒有壓力就沒有動力，壓力下我也學到了很多東西，這也是自己值得欣慰的一點。
做好自己的工作，做好就意味着讓領導滿意，讓同事讚許，讓自己成長。
做好就意味着要認真，要負責。
第三，要善溝通、重協作。
“只有團結纔有力量，只有團結纔會出戰鬥力”，工作中只有相互理解、相互支持、相互配合，才能使工作健康良性發展。
通過一年的工作，我感覺自己成熟了很多。
同事間要以溝通促進友誼，以諒解促進團結，珍惜緣分，增進了解，相互信任，奮發進取，才能充分發揮1+1>2的作用。
最後，要勤奮地工作，創造性地工作。
我們任何一個員工，都不能只是被動的等待領導告訴你去做些什麼，而是應該主動去了解自己應該做什麼，還能做什麼，怎樣才能拓展思路，做得更好，並且認真地規劃它們，然後全力以赴地去完成。
懶散的人、等待吩咐的人只會在成功門外徘徊，要想有成功就要拿出我們的進取心。
我相信，新的一年，我會做得更好！ 對公司的建議和要求：這個是要具體看你們公司的運營情況，市場佔有率，分析年度或季度財務報告，這樣才能做好有效的分析。
建築業我不大懂，不過大體上的管理是千篇一律的，本質還是可以抓住的，之所以會出現新市場沒有拓展無非是資金週轉問題，人員配置問題，企業沒有做好戰略規劃的具體操作，老市場被霸佔，可能是企業遇到對手的競爭，競爭對手實行了新的營銷或者發展策略，首先要看看競爭對手的動向，雖然短期內無法超越競爭對手但是做的跟他一樣好，應該是沒有問題的，而且可以發展自身企業的優勢，對市場進行重新佔領。
你應該是一 名普通員工或者是基層管理者，對大的發展戰略應該無法提出建議。
企業領導想要的不過是具有創新的營銷策略，或者對現有企業潛在問題提出。
可以參照我上面說的進行具體分析。
然後提出。
員工轉正申請中對部門工作的意見與建議怎麼寫
建議根據企業自身特點結合自身認識寫：1、建議你選擇自己的1-2條建議即可，不可太多；2、首先要肯定部門的成績 然後再發表個人看法，這樣領導看了，就算和自己的想法出入很大也不會對你的意見有太多的指責；
企業領導應與各級員工建立和諧的交流和溝通機制，上情下達、下情上傳。企業應鼓勵員工敢說真話、敢說實話，鼓勵員工敢表達自己的不同見解。企業要營造一個和睦的上下級關係，企業的領導要讓每一位員工明白和了解當前工作的重點，領導也要禮賢下士和體察民情。若企業領導與各級員工想法一致，這樣企業就有了堅實的基礎，企業才能做得更加強大。
2. 員工的價值體現與安全感不足。
對於新員工來講尤爲重要，努力工作的同時也是在讓自己學習和發展，公司應該讓員工有歸屬感和安全感。所謂歸屬感是員工想融入公司，爲公司努力；而安全感則是員工能感受到公司需要自己，自己是有價值的。使員工知道自己在公司的價值也是促進工作積極性的一種有效的方式。
3. 應當標準化工作流程。
各個部門都要有標準的工作流程，各個崗位職責落實到人，合理且固定，這樣纔能有效的提高工作效率，做到各方面有專職人員負責，各部門之間也要密切配合，不在部門之間產生脫節現象。
4. 培養研發人員的創新精神。
研發人員要學會用嶄新的思想看待事物，纔會有新穎的創意，營造氛圍，鼓勵善於思考、大膽想象，激活創新意識。學習是創新的源泉，激勵員工不斷學習，更新知識儲備，只有不斷學習才能在實際工
5. 完善辦公設備的不足。
電腦不足，目前大多數人都在用自己的電腦，而且大部分電腦都老舊不堪，嚴重的影響工作效率，建議都給配備電腦，以便查閱文獻及其他辦公之用。
6. 建議建立無記名意見建議箱。
公司應當認真的對待每一個員工提出的建議，組織相關人員對建議的合理性進行評議。這樣可以得到一些員工的真實想法，有利於公司的管理和發展。
7. 員工要養成節約的好習慣。
無論是辦公耗材還是水電的使用都要養成節約的習慣，包括食堂喫飯也應養成不浪費食物的好習慣。
8. 安全生產時刻要放在首位。
安全問題始終是一個重大的問題，是在生產和實驗過程中首要考
慮的問題，所以公司和員工都應當特別重視，公司應當加強管理，員工應當自覺遵守，互相配合。
9. 一些制度尤其是福利制度不夠完善。
完善員工福利制度等一系列制度，從細節着手，爲員工着想，將關懷落到實處。減少人員的流失，增強員工工作的積極性。
10. 多開展一些有意義的工會活動。
爲活躍和豐富員工的精神生活，定期舉辦聯歡會、運動會、表彰會、優秀員工旅遊等活動。使大家幹得起勁、玩得開心，覺得自己與公司已密不可分，人企合一，共同成長，把公司當成自己的家。更重要的是，各部門內部應不定期舉行活動，如聚餐、外出郊遊、爬山等，可增近同事之間的感情，這樣能更好的協調工作，有利於工作順利的進行。
員工的合理化建議該怎麼寫
合理化建議管理辦法1 目的建立公司合理化建議提出、採納和獎勵程序，以確保公司的持續改進。
2 適用範圍適用於公司任何員工或集體對公司生存和發展所提出的建議。
3 相關部門職責質量部負責合理化建議的收集整理工作，並組織相關部門及人員對合理化建議進行評審和採納。
同時質量部提合理化建議的獎勵辦法，以保障員工對參與公司管理的熱情。
其餘部門負責參與合理化建議評審和實施。
4 工作程序4.1 定義合理化建議是指任何員工個人或集體對公司生產、經營或管理的任何環節所提出的、超出其職責範圍以外的、具有可操作性的改進方法和措施。
4.2 提出4.2.1 合理化空白建議單放置於各辦公室，員工可隨時領取。
質量部負責確保任何員工都能隨時得到合理化空白建議單。
4.2.2 需要時員工可隨時從各辦公室領取空白建議單加以填寫，以提出對公司經營管理各方面的建議，填寫需注意：a） 必須填寫建議姓名和日期；b） 在“現狀分析”一欄中應對現狀加以說明，並對其產生的原因和將導致的隱患加以分析；c） 在“期望或目標”一欄中應清楚說明建議者希望通過採取一定改進措施後應達到的具體目標；d） 在“實施辦法”一欄中，建議者應清楚說明爲達到其目標，應採取的具體措施和步驟，該措施應具有合理性和可操作性；4.2.3 填寫完整的合理化建議單，由建議者交給質量部。
4.3 評審4.3.1 質量部負責組織對員工合理化建議的評審工作。
評審可採取有關部門人員簽署意見共2頁 第1頁或召開合理化建議評審會進行討論的方式進行，由質量部負責確定具體方法。
4.3.2 評審人員應對合理化建議的可行性、經濟性、安全性和時效性等方面進行綜合評價，作出採納與否的結論，結論應填寫於合理化建議單中並由評審人員簽字認可。
4.3.3 辦公室應根據評審過程和結論填寫評審意見。
當合理化建議被採納時，評審意見應有具體實施計劃，以便合理化建議的落實；當合理化建議不予採納時，評審意見應有不被採納的具體原因解釋，以便於建議者接受。
4.4 採納4.4.1 對於可行性、經濟性和安全性檢查效果明顯的建議，由質量部制定實施計劃包括實施時間、進度、方法和責任人後轉交責任人進行實施。
4.4.2 對於不可明確預測實施效果的建議，質量部負責制定相應的試驗或試行方案，在小範圍內對實施效果加以驗證後確定具體實施方案。
4.4.3 質量部負責對合理化建議實施情況的監督和效果跟蹤。
4.4.4 不論合理化建議採納與否，質量部負責在評審工作完成後，將填寫完整的合理化建議單複印一份交還建議者，並當面向其解釋不採納原因或詳細實施計劃，以便建議者瞭解其建議的落實情況。
4.5 獎勵4.5.1 提出獎一經確認建議符合合理化建議定義，由質量部負責對每項建議提出頒發獎勵金額，報有關領導批准。
該獎金由質量部每月統計，從財務部領取現金髮放。
4.5.2 採納獎a） 對於有明確計算經濟效益的建議一經採納實施，由質量部負責一次性頒發獎勵20-50元，重大改進可獎勵100-200元。
b） 對於經濟效益可預測的合理化建議，其獎勵金額爲經濟效益的5%，但最低不少於20元，最高不大於20,000元；c） 根據預測結果，合計獎勵金額少於100元者一次性發放，大於100元者第一次給予50%獎勵（不低於100元），其餘部分滿一年後經財務部覈算真實效益後予以發放；d） 合理化建議採納獎由質量部每季度統計一次，報總經理或副總經理批准後從財務部領取現金髮放，並張榜向全體員工公佈，以便全體員工瞭解。
在學習上的建議和經驗100字以內
經驗一： 1、不妨給自己定一些時間限制.連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感.如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鐘就完成了. 2、不要在學習的同時幹其他事或想其他事.一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂.或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你儘可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘音樂，這樣比帶着耳機做功課的效果好多了. 3、不要整個晚上都複習同一門功課.我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差.後來我在每晚安排複習兩三門功課，情況要好多了. 除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記.如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記.課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可. 經驗二： 學習效率這東西，我也曾和很多人談起過.我們經常看到這樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分着急的，本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事.但實際的情況卻並非如此，這裏邊就存在一個效率的問題.效率指什麼呢？好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題. 如何提高學習效率呢？我認爲最重要的一條就是勞逸結合.學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎.那麼上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心裏有個譜了，聽起課來就比較有針對性.預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些鬆懈，有時反而忽略了最有用的東西.上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節課，就是說，連續四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放鬆一下.另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節課就忙着抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這並不等於說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，複習時纔有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但並不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些纔是真正有價值去記的東西.否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失. 作題的效率如何提高呢？最重要的是選＂好題＂，千萬不能見題就作，不分青紅皁白，那樣的話往往會事倍功半.題都是圍繞着知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然後圍繞這個知識點來選擇題目，題並不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題後就可以認真地去做了.作題效率的提高，很大程度上還取決於作題之後的過程，對於做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因爲馬虎大意，分析過之後再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多. 評：夏宇同學對於聽課和做題的建議，實際上反應了提高學習效率的一個重要方法–＂把勁兒使在刀刃上＂，即合理分配時間，聽課、記筆記應抓住重點，做習題應抓住典型，這就是學習中的＂事半功倍＂. 經驗三： 學習效率是決定學習成績的重要因素.那麼，我們如何提高自己學習效率呢？ 第一點，要自信.很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面.無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影.相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中. 提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心.學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作爲輔助用腦的手段，真正的關鍵還在於用腦子去想.舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想象力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘.現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強調用腦筋聯想的作用.可見，如果能做7到集中精力，發揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果. 另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒.我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那…
對同學的評價怎麼寫（100字左右）
你爲人熱情，性格開朗，亦能說會道。
對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業。
不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現。
你的工作較認真負責，能協助老師做好工作，能尊敬老師，希望你能團結更多的同學。
保持良好的學習心態，激發學習熱情，是當務之急。
願你永遠孜孜以求，鑄造一個強者的形象。
記住，有些事情不是單憑興趣就可以的，彩虹是經歷風雨後才能得見的美景。
本學期你的思想日臻成熟，心理趨於穩定。
成績的提高是對你勤奮的彙報。
你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。
既然已經起步，便只顧風雨兼程，勇敢地去面對高考這人生第一搏。
你機智敏捷，身上洋溢着青春的氣息，你應該是一位有出息的女孩。
成績的提高需要平日的訓練，日積月累，循序進步。
老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度。
你品行優良，待人誠懇，表裏一致。
寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。
本學期最突出的成果是學習逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學習方法。
你現在一定要樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅定，堅強果敢，乘風破浪會有時。
你性格活潑開朗，能說能幹，爲人大方。
寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。
成績有所回升，但遠沒有達到你的潛質。
不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現。
你是一個守紀、肯學、求上進的學生，心性坦蕩。
你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。
學習成績優秀，這有賴於你良好的學習習慣。
不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現。
你團結同學，尊敬老師，關心別人。
你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。
缺乏一個能激勵人心的目標，要知道它能給你前進的動力。
你對家庭眷戀、維護，那就勇敢面對現在的困難，別辜負家長、老師的希望。
你忠實厚道，樸直豁達，自信樂羣是你成功的前提和保證。
同學之間互相幫助，自信、樂觀、和羣，在你的身上我看到了成功的因子。
今天的成績就是你今後在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，如果不能正視學習問題，將成績搞上去，你如何去面對挑戰？你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。
你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。
你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。
希望你能認真總結經驗教訓，發奮圖強，爭取大幅度提高成績。
你有上進的慾望，有較強的接受能力。
遇事有主見，樂觀和羣。
保持良好的學習心態，激發學習熱情，是當務之急。
惜時之道在於見縫插針，寸陰必爭，通過勤學苦練，發憤圖強，你一定能成功。
也要注意自己的言行，前人曾告誡我們：“三思而後行”，言多語失啊。
你思想上積極要求上進，爲人誠懇，思維敏捷，有較強的接受能力。
寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。
你的行爲表現令人滿意，但我總覺得在你的學習、生活中還缺乏一些激情。
開闊思路，勇於創新，在平凡的生活中創造不平凡的業績。
聰穎，沉穩，文靜，堅強，秀氣而文雅。
熱心班集體工作，協助老師完成班務工作。
要知道，學習機會稍縱即逝，希望你能珍惜學習的時間。
好好地珍惜這黃金歲月吧，別讓它蹉跎，在人生的十字路口別作出錯誤的選擇。
生活是艱辛的，生活也是美好的，揚起風帆，勇往直前。
你的活潑好動給我留下深刻印象。
爲人熱情，性格開朗，亦能說會道。
你有較好的天賦，但沒有將這種優勢用於學習。
全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今後的人生大有裨益。
希望你改正往昔的壞毛病，把精力用在學習上，以嶄新的姿態迎接新的學年，回報養育之恩。
你是一個樸實的孩子。
你腳踏實地、勤奮好學，但是你也要知道學習不是死記硬背，還要講究方法、技巧。
學習上有不懂的問題，不要羞於開口，要多問，多思考，多練習。
老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！你性格活潑開朗，能說能幹，爲人大方。
你團結同學，尊敬老師，關心別人。
學習勁頭不足，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙。
好好地珍惜這黃金歲月吧，別讓它蹉跎，既然已經起步，便只顧風雨兼程，勇敢地去面對高考這人生第一搏。
你忠實厚道，樸直豁達，自信樂羣是你成功的前提和保證。
勞動中任勞任怨，肯喫苦。
在緊張的學習、生活中不忘給同學以無私幫助，十分難能可貴。
我希望你能像釘子那樣，一旦信念萌生，就聚在一個焦點，用意志的鑽頭，去開拓前方的旅途。
你本學期以來，心理上成熟了許多，爲人處事有了自己的主見。
你有強烈的進取心，有端正的學習態度。
你更以勤奮、踏實在同學中樹立了榜樣。
多關注學法，提高效率，願你時時擁有自信的笑意。
你在學習上的認真與執著給我留下深刻的印象。
工作認真負責，能協助老師做好各項工作。
你本質純樸，也能虛心接受老師的建議…
談談自己在以後的工作中還有那些需要改進,結合本崗位還有那些建…
首先，自己要用心，雖然有很多困難擺在自己的面前，但是還是要努力去做。
想要把工作做好，最重要的一個好的心態，好的心態可以引導你正確的開展工作。
比如，既然選擇了，就要爲選擇負責任，這是一個重要的心態。
再比如，在好的心態下你會很自然的接受工作中遇到的問題困難，會把問題困難當成理所當然的事情，因爲做有價值的事情是必須經歷挑戰的。
順心的接受了挑戰，戰勝了困難，你的工作自然是出色的。
其次，要不斷學習，勵精圖治。
世事滄海桑田，知識日新月異，我們不能有喫老本的思想，我們沒有多少老本可喫。
要用發展的眼光去審視自己，要用與時俱進的素養去提高自己。
要自覺加強學習，提高營銷能力、處事能力。
而這些能力的提高，沒有任何捷徑可走，惟有靠刻苦學習，長期積累。
想想這一年的時間，工作給我帶來了很大的壓力，但有句話說的好，沒有壓力就沒有動力，壓力下我也學到了很多東西，這也是自己值得欣慰的一點。
做好自己的工作，做好就意味着讓領導滿意，讓同事讚許，讓自己成長。
做好就意味着要認真，要負責。
第三，要善溝通、重協作。
“只有團結纔有力量，只有團結纔會出戰鬥力”，工作中只有相互理解、相互支持、相互配合，才能使工作健康良性發展。
通過一年的工作，我感覺自己成熟了很多。
同事間要以溝通促進友誼，以諒解促進團結，珍惜緣分，增進了解，相互信任，奮發進取，才能充分發揮1+1>2的作用。
最後，要勤奮地工作，創造性地工作。
我們任何一個員工，都不能只是被動的等待領導告訴你去做些什麼，而是應該主動去了解自己應該做什麼，還能做什麼，怎樣才能拓展思路，做得更好，並且認真地規劃它們，然後全力以赴地去完成。
懶散的人、等待吩咐的人只會在成功門外徘徊，要想有成功就要拿出我們的進取心。
我相信，新的一年，我會做得更好！ 對公司的建議和要求：這個是要具體看你們公司的運營情況，市場佔有率，分析年度或季度財務報告，這樣才能做好有效的分析。
建築業我不大懂，不過大體上的管理是千篇一律的，本質還是可以抓住的，之所以會出現新市場沒有拓展無非是資金週轉問題，人員配置問題，企業沒有做好戰略規劃的具體操作，老市場被霸佔，可能是企業遇到對手的競爭，競爭對手實行了新的營銷或者發展策略，首先要看看競爭對手的動向，雖然短期內無法超越競爭對手但是做的跟他一樣好，應該是沒有問題的，而且可以發展自身企業的優勢，對市場進行重新佔領。
你應該是一 名普通員工或者是基層管理者，對大的發展戰略應該無法提出建議。
企業領導想要的不過是具有創新的營銷策略，或者對現有企業潛在問題提出。
可以參照我上面說的進行具體分析。
然後提出。
員工轉正申請中對部門工作的意見與建議怎麼寫
建議根據企業自身特點結合自身認識寫：1、建議你選擇自己的1-2條建議即可，不可太多；2、首先要肯定部門的成績 然後再發表個人看法，這樣領導看了，就算和自己的想法出入很大也不會對你的意見有太多的指責；
